Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Высшее

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

Инвариантный модуль. Актуальные вопросы теории и методики преподавания русского языка и литературы в условиях модернизации содержания и структуры образования Актуальные вопросы теории и методики преподавания русского языка и литературы в условиях модернизации содержания и структуры образования Актуальные проблемы преподавания предметов гуманитарного блока в условиях модернизации содержания и структуры образования Государственная политика в образовании (Калининград) Методика преподавания русского языка в условиях внедрения обновлённого ФГОС Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении итоговой аттестации по общеобразовательным программам основного общего образования (по русскому языку) Подготовка экспертов для работы в территориальной предметной подкомиссии при проведении государственной итоговой аттестации в 9 классе по русскому языку (итоговое собеседование по русскому языку) Подготовка экспертов для работы в территориальной предметной подкомиссии при проведении государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам основного общего образования (литература) Подготовка экспертов для работы в территориальной предметной подкомиссии при проведении государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам основного общего образования (русский язык) Современные тенденции методики преподавания русского языка и литературы (базовый, повышенный предметный, продвинутый предметный уровни) Формирование умений согласованного критериального оценивания у экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования Формирование умений согласованного критериального оценивания у экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (по литературе) Формирование умений согласованного критериального оценивания у экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (по русскому языку)

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

23

Стаж работы по специальности

22

Квалификация

Высшая категория