Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Высшее

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

Инвариантный модуль. Актуальные вопросы теории и методики преподавания русского языка и литературы в условиях модернизации содержания и структуры образования Актуальные вопросы теории и методики преподавания русского языка и литературы в условиях модернизации содержания и структуры образования Актуальные проблемы преподавания предметов гуманитарного блока в условиях модернизации содержания и структуры образования Государственная политика в образовании (Калининград) Использование в учебном процессе информационных технологий Организация сопровождения обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС Перспективы развития среднего (полного) общего образования в условиях введения ФГОС Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении итоговой аттестации по общеобразовательным программам основного общего образования (по русскому языку) Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации по общеобразовательным предметам среднего общего образования (литература) Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации по общеобразовательным программам среднего общего образования (литература) Подготовка экспертов для работы в территориальной предметной подкомиссии при проведении государственной итоговой аттестации в 9 классе по русскому языку (итоговое собеседование по русскому языку) Подготовка экспертов для работы в территориальной предметной подкомиссии при проведении итоговой аттестации по общеобразовательным программам основного общего образования (литература) Подготовка экспертов по проверке знаний с развёрнутым ответом единого государственного экзамена Современные тенденции методики преподавания русского языка и литературы Современные тенденции методики преподавания русского языка и литературы (базовый, повышенный предметный, продвинутый предметный уровни) Формирование умений согласованного критериального оценивания у экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

31

Стаж работы по специальности

30

Квалификация

Высшая категория